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男孩在影片裏像一個遊離的角色：他貫徹“自己去看”並帶著觀眾去看；但影片內核比起“成長”更像是借視角遊曆與見證，或者說攝像機擁有比男孩更大的觀看權力，將“自己”概念的對象從男孩偷換成觀眾。一些鏡頭，令觀眾直視人物，有力又殘酷。這個過程屢次遞進（有點像開頭就提到的莫紮特音樂），待“死屋”一幕出現時收束至高潮。其實到這裏仍然覺得辰不得經典，但最後一幕，男孩向水中希特勒畫像打槍，蒙太奇閃回倒放的戰爭片段，他也後退到征程開啟之初，遙遙回望母親與童年。隻是男孩選擇放下槍，與之前德國軍官所說的“孩子就是萬惡之源”對比，高下立現。本場感謝卓然學長贈票~（鞠躬

太草了，貨真價實的男媽媽

在樹林裏空襲轟炸，碎片以及耳鳴，然後就是一場太陽雨。僅僅這個段落就足夠了，讓你想到天堂和幻境，科辛斯基和拉斯馮提爾式的扭曲。最詭異美麗的戰爭片。

故事都流於表麵，三流編劇一天能寫100集的程度。能火也能理解，時代變了，流行風向掌握在初高中生的手裏

女教師睡前給女孩的每一個吻都顯得那麽莊重與聖潔。 最後被禁止的談話，女孩死死盯著老師的眼神，悲傷中隱著決絕，多麽冷冽的炙熱。 她們似乎有幸得以避免了一場悲劇，但在《特殊的友情》裏，才是千千萬萬孩子們逃不過的宿命。