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中年鄉村版愛情童話。人物可信可愛，進展有節有致。男二虻田略慘。叔真帥。下文請看《黃手帕》。

也不是很好看 也不是很好笑。

4.5 聰明狡猾到了某種程度。從一開始就點出“這是一部拍攝中的電影”，無論是不斷穿插的文字，拚貼式的剪輯，演員對著鏡頭念白，“亂入”的對語言具象化的圖像，出現的攝像機，都是企圖毀滅一種單純的體驗式觀影，轉而使觀眾進入一種知性觀影狀態。尤其是語言的具象化圖像，通過一種重複徹底毀滅對影像和語言的一般感知，自然而然也不會讓電影擁有任何煽動性，也不會讓觀眾被某種話語所支配。書讀的少，就感覺是這樣，不過說實話感覺這種語法也被類型片消化了，比如香港喜劇片。拚貼剪輯應該是和符號學關係很大吧？

說實話整體真的非常棒，內容和深度都有。但是結尾她向年輕人說明寫作的真相，其實略減分，當然最後的處理還是不錯，“這是我的權利，他是我愛的男人”。

小組革命的失敗在於珍視文本的人，盡管明白“大革命隻有中國才有，但這個經驗是屬於全世界的無產者的”，但是卻過分的把本本重視，變成了教條主義的來源。在這幾位當中，屬於無產階級的代表人物者是一個跟著走的女仆（身份），而拿本本的是資產階級後人，當然這裏我要說的不是“老子英雄兒好漢”的論調，而是說不同的教育，致使他們的行為產生了幼稚與極端，希望在假期中“表演”炸死幾個蘇修以明誌，認為革命是字麵上的“恐怖”，那隻能是一團火。最後一句話戈達爾說的還挺對，這隻是萬裏長征第一步，人都殺錯了，是就沒有長期鬥爭的打算。小資，小白左的革命要不得。 法共被視為“跟著走”的莫斯科聽命者，“叛變”的小子講的埃及孩子與羊的故事又是基於文本的再寓言。 形式上采用紀錄片的采訪體和戈達爾一貫的文本、影像綜述，很有趣。片子是預演