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為啥非要死人啊 哎，而且就為了讓人物走到這個劇情一樣，有點刻意，風景很美，如果劇情更大氣就好了，這個內核太小家子氣，不太蒙古

符號、語言、聲音、影像，似乎影片中的萬物都在被拆解和重組，形成最荒誕的整體。純粹的實驗性調度幾乎貫穿全程，對話戲的拍法仿佛徹底脫離常規，純固定的長鏡頭和近乎癲狂的表達一次又一次挑戰觀眾的欣賞力水平，而與此同時色彩和布景又十分考究亮眼。基於元電影的形式打破第四麵牆，也打破了應有的敘事邏輯。形式與內容都在呈現一場混沌年代下的、屬於幼稚青年的徹頭徹尾的意識形態鬧劇，而部分延伸的思考更不止如此。但正如影片中所說，藝術不是現實的反映，而是反映的現實。

爾冬升拍這個片子像是完成任務一樣，沒有風格化，敘事一般，人物塑造一般，甚至連草原的美都沒覺得拍得多好。最亮眼的是王鏘，最喜歡的一場戲也是他死後拉馬琴那段，但剛起勢就戛然而止，讓我以為導演是在刻意反煽情。說不上來好，但也說不上來差，看完沒太多記憶點，很央六

不想讀書就炸學校，戈達爾妥妥的激進分子。直勾勾的毛澤東思想講解，像是在灌輸，也像是在反諷，小公寓裏的黨支部看起來就像是在過家家，這些青年與其說是為了革命理想獻身，不如說是在消耗分泌過旺的荷爾蒙，是在宣泄無處安放的躁動。列車上的對談一語中的，不僅要想著如何破壞秩序，也要考慮如何重建秩序。戈達爾不僅想革電影的命，還想革政治的命，但電影離政治越近，離藝術就越遠。

這台詞也太硬了 也是沉悶也是自己迷糊