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青春是場殺不完的戰爭。根本沒有船，根本隻有局。

越看越腦殘，越看越吐血，最後實在忍不住罵街。。這麽幼稚的青蠢片到底是怎麽拍出來的？可惜了我家力宏，一定是被迫無奈串演的這片子。

對比之下，趙又廷在love的表現簡直弱暴了啊～～

緊扣傳主的三重社會身份展開敘事，每條線索串聯起相關生平事跡，即一個個生動的小故事。每個故事就是一個場麵，可類聚亦可獨立成章，這三條線索在現在時態和回憶段落間不斷穿插，時隱時現又相互關聯。傳記電影敘事抒情交融。從講台開始，文革改變尊師重道。書與畫的主題。多線索，多時空。當下革命形式與傳統文化，封建主義與唯物史觀，政治指導文化工作。蘭亭集序文章寫不下，切少年畫畫時停筆。老師主題，少年拜師的過程多任老師，陳校長，有教無類，何為好先生。被打倒的文化人士老師。兵荒馬亂藝術家，無用之地，非革命曆史敘事。被老師認為是當老師的材料。三指握筆法。父親去世早影片未出現，老師擔任父親生同父子。打掃廁所用掃帚畫竹子。受啟功教化的紅衛兵報恩。消色文革與80年代鮮豔，籃球忌憚紅衛兵，平反後兩種待遇。獻給老師對傳主的紀念

救援戲也很好看，緊張又燃，消防員直衝火場的戲真的很燃！