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這部電影光是預告就令我想起毛澤東的詩詞：“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。” 近來，無論是走在街頭巷尾還是手機上網，到處都能聽到建黨百年的紅色旋律，本片自然也是年中要去影院打卡的一個重點項。 《1921》通過一係列片段交代了各個人物的命運，也通過他們交代了時代命運。那些名垂青史的人物在銀幕上一出現時，帶給觀眾的是一種既熟悉又新鮮的感覺。工人罷工，學生罷課，這些耳熟能詳的情景出現在銀幕上，都讓我有一種心潮澎湃的激動感。一群來自五湖四海的有誌青年，在那個時代中遊擊水，攪得天翻地覆。這種青春的熱血的萬眾一心的場麵，看著是真的過癮。

1.在領養孩子如何跨越親緣隔閡這個規定情景下人物關係不新，當然媽媽是教練這一點算新創疊加人物關係，可惜沒有繼續開掘這層關係的戲劇張力。2.用來跨越親緣隔閡的戲劇事件沒什麽新意——遊泳，在這個事件上沒有往上翻，卻被剪成了蒙太奇，蒙太奇本身就有種極度的敘事斷裂感，是飄著的。3.反作用力太弱，女孩的媽媽爸爸知道她在憂愁非親生問題後沒有做出有力的行為來回應，特別是爸爸，還說什麽遺傳，心大呢？如果隻想聚焦於孩子的話，那麽孩子的憂愁這個信息就因為成為小秘密，父母既然知道了，就一定有行動，不然一個沒有反作用力的世界會是失真的，父親在目睹孩子剃頭後，媽媽問，怎麽回事，爸爸恍然大悟，摸著自己禿頭嘿嘿一笑，遊泳結束後，去合照，321——全家人卷舌頭，多好！4.沒有一個孩子憂愁了會去喝酒，會去看《遺傳基因》，太假

如果很多宏大敘事的主旋律電影一樣，多了堆砌，少了雕琢。主線不夠清晰，剪輯稍顯混亂。 毛主席奔跑的鏡頭加入大量閃回真的很不錯。 如果期待千年以後，要我輩何用，唯有不斷奮鬥，才能為自己為這個國家為這個民族做出真正的貢獻，今天亦如是。

第一季節奏太快，第二季節奏又太慢，雖然氛圍營造的很好，但追番體驗應該也是需要考慮的吧。 體育比賽那一段真的是經常，不過英雄殺手那一段就有點看不太懂了。