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單說喜劇，確實精彩，尤其是演員台詞太厲害了！ 整部劇最討厭的就是CK，本來以為他是個和善的老板，結果真是人渣。各種想騙錢，最後還卷款逃跑了…… 女性主義也是搞的不倫不類的，miss mo一邊說鮮花是浪費，一邊又激動；一邊說女人要靠事業，一邊又糾正下屬的領口；一邊說名聲不重要，一邊又為了采訪精心打扮。最重要的是，一邊說自己是高質量女性，一邊降低要求附和男人。 有些時候，她嘴硬的勁兒真是讓人討厭。 阿樂就更不用說了，好色愛賭，竟然最後讓他中了獎，劇情真是太硬了。 感情線進展太過迅速！無力招架。 最喜歡的還是阮婉，她代表了一個理想形象——正義，善良，公正，無私，熱情，無畏，甚至有時候因為太過不食人間煙火而被人討厭。但這種理想化，才是魅力啊。

看完趕腳北京孩子鴨梨實在也挺大…家長和孩子都很累啊

演員們這種幹淨利落的演技和這種純粹的喜劇感真再也找不到了！到40集還在猜“天生一對的賤人”要哪集才停止想殺死對方：這裏？並不是。這裏是了吧？並不是。又是在哪個時間點上成“善良的奸夫淫婦”樂樂和慧慧（熊貓嗎？）的呢？是枕頭套之咀嗎小強之劫嗎心靈課程嗎，還是那個默默泡好的杯麵呢。

朱媛媛最自然...不喜歡小演員，顏、台詞和演技都太弱了啊

此片讓我想起布列鬆說拍電影是軍事活動，拍攝策略和內容皆如此。班主任的教學實踐和改革企圖最終陷落於對啟蒙運動和古希臘學園的拙劣模仿，盡管它們也是回溯性的神話建構。以學分考核和操行評定之繩規為導向的教學係統，不可避免地像資本主義從工人榨取剩餘價值一樣從學生那裏生產和剝奪剩餘原樂，工人自由地出賣勞動力從而失去了自由，學生自由地質疑和反詰從而落網於知識的霸權主義之中，盡管這並非老師本意。民主亂象源於民主幻象，老師明知自由/民主/平等不具備普適性和實證性，卻盡量對此視而不見，當矛盾激化到無奈的地步才追加無效的最後通牒，而學生在此推波助瀾下妄圖顛覆權力差距之潛在協定，抱團揭竿而起。班主任在理論上持平均主義(獎懲不分)，優柔寡斷的完美主義，實踐中被拉回一視同仁(獎懲分明)且情緒時有失控。教育界的阿拉伯的勞倫斯。