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小津戰後時期的作品還是如此驚喜，濃濃的人情味撲麵而來，無論生活如何卑微無趣，日子還是要一天天的過。這次他沒有延續婚嫁主題，而是通過婚後生活展現日本現實社會，中間夾雜著些許諷刺與幽默，空鏡頭依舊很有意思！

故事講述得太過於用力了！看到後來都有點審美疲勞了～

影片通過無限美化無產階級工農群眾幹部和無限醜化高級知識分子模糊了真正想要探討的教育問題，為了意識形態宣傳，製造出的對立盡是非黑即白的。片子所展現的矛盾完全沒有任何調和餘地，沒法解決農民的受教育權利與大學基礎知識要求的矛盾時，完全不考慮辦個中學過渡；沒法解決給農田除蟲與考試時間的矛盾，完全不考慮集體請個假。處處引用毛主席，卻處處不講實事求是、不講矛盾的對立統一，把一切問題上升到姓“社”姓“資”上——這在那個階級鬥爭的年代有其創作上的合理性，在當今被網左拿作武器來攻擊政府就很離譜了。要知道本片所展現的鬥爭方式已是進行過相當程度的理想化了，現實中能有幾個像龍校長這樣溫聲笑語講道理的？你當是整風運動，一個不殺呢？這可是文革，是要鬥死人的。參考被紅衛兵拖出家門活活打死的兩彈元勳姚桐斌。

超出預期，沒想到蛇之擁抱的導演也有如此強駕馭類型片的能力。家族史與民族史的雙重講述，充滿史詩色彩。大量民俗的記錄參與了敘事。保持了前作的魔幻風格，但夢境部分可以更飛一點。

看看現在的高等教育，哪是一個惡心可以概括的。其他的不在這裏說，在書裏說。