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細說從頭，戲說從頭。 蕭芳芳和薑大衛也出現了，大亮。

家裏有個這樣的寄生叔叔真是處處想輕蔑翻白眼呢，買本漫畫隻出三分之二、買個禮物是蜈蚣手辦、坐電車比公車省錢、吃咖喱加免費榨菜，連去夏威夷見心上人都是撿瓶子等待中大獎。可是，誰說夢想就不能靠另一個夢想來實現呢，喪到最後也就化身神助攻。故事愈發陳舊，但卻如此可愛。望向珍珠港心情怎樣呢？

4.5。可以看做一部教育電影，最後指向生活的無望。批判的立場很明顯，構建了“成人－小孩”與“小孩－鷹”的參照組，影片也由此呈現了截然不同的兩個世界，前者寫實、嚴酷，後者詩意、空靈。大多數成年人是暴君式的，拒絕與孩子溝通，他們之間的相處令人不寒而栗或者帶來色彩濃重的黑色幽默（布滿了傷痕的笑聲）。唯一一個試圖溝通的數學老師進入了小孩的世界，也成了他的學生，此處的身份互換達到了反諷的頂峰。視聽語言比較平實，力求精準呈現人與人、人與鷹的真實狀態。孩子偷鷹那場戲很驚豔，開始畫麵一直壓著陰鬱的調性，直至到了鷹巢，鏡頭不斷上仰，撕開了亮光。

台灣現代電影“萬物起源” 侯大師。

Ken Loach假如沿這路子走下去也不錯，至少比較能迎合我的美學..........被禁錮的再去禁錮人(鷹)，相當於被壓迫的再去壓迫人，其實你也可以理解成阿Q精神.....