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教育學中早就說過了，教育受社會經濟政治製度的製約。而且教育有曆史性，所有提出的問題其實放現在看基本老生常談，不過有必要看看，對教育反思有幫助，但對一線教師毫無用處！

沒看出蓋裏奇多牛逼啊，倒是蠻幽默的~

先是在網上看到這個紀錄片 被片名和受采訪者吸引 然後來查豆瓣條目 確認這片子目前是被國內禁播的狀態 這才覺得可以看看 不然就是純浪費時間 拋開老生常談的，素質教育，教育改革，去行政等等，有一個曆史變化讓我大受震撼。 “18世紀末，公民教育走進西方主流課堂，中國在民國時期，多家出版社參與普及公民教育，1949年後，公民教育從中共國體係中退出，被政治思想課程代替。” 聽我說～謝謝你～因為你～羞羞成人漫画變傻逼～

如果將視聽語言與敘事獨立開來看，可能這部電影的觀感會大大提高。 將這部電影與《南方車站的聚會》類比其實並不合適，甚至我認為兩者是互補的，《熱帶》是重在單一畫麵的全麵視聽，一個是重在場景下的場麵調度，恰恰都是將敘事讓步於視聽語言的作品 電影就是想凸顯一個燥，光影的過曝，色彩的高飽和度與不和諧的紅綠配色，不規則的構圖，更引人注目的是聲音的塑造，呼吸，蟬聲，甚至還有白噪音的加入都是在全麵的塑造視聽語言，所以說是視聽盛宴並不為過 給這個電影分析劇本其實並不是很好，因為視聽語言在這部電影已經是大頭，劇本反而不那麽重要了，我更認為在這部電影裏，故事真的太不重要了，第一是視聽，第二是氛圍與心理營造，第三才是劇本，所以故事也不需要過於理性的分析了

不喜歡嚴正花，但是喜歡樸瑞俊，綜合考慮tvN勉為其難給三星